PERCORSI NELLE SCUOLE

Come orientarsi nella complessità della società globale

Il CeVI si propone da anni al mondo della scuola con attività di educazione alla mondialità ed alla cittadinanza globale.

L’obiettivo è condividere strumenti critici per orientarsi nella complessità della società globale, per vivere positivamente le differenze e formare persone capaci di comprendere e valorizzare le interdipendenze tra Nord e Sud del mondo.  Le proposte educative rivolte alle scuole (dell’infanzia, primaria, secondaria di 1° e 2° grado) riguardano 3 aree tematiche:

▪ Educazione alla mondialità: pace, culture e rapporti nella società globale 

In una società complessa come quella che stiamo vivendo, dove da un lato sappiamo tutto di tutti e dall’altro non riusciamo a guardare in faccia chi ci sta vicino, non sappiamo accogliere le differenze, parlare con le persone per trovare un punto di incontro, accettare le debolezze dell’altro e leggere le proprie, è fondamentale dare ai minori la possibilità di sperimentarsi nella costruzione dei rapporti , nel reggere piccole frustrazioni , nel parlare con l’altro per trovare soluzioni anche diverse dalle proprie. Oggi più di ieri, l’educazione ai rapporti deve essere insegnata e “allenata”. Le informazioni e le spinte alla globalizzazione possono portare a un pericoloso svuotamento dei valori di territorio e comunità : siamo tutto e niente, questo ci porta a non riuscire a collegare a radici la nostra storia; senza storia non si è nulla allora la valorizzazione della propria cultura, la conoscenza di culture realmente vicine a noi ci fa sentire realmente presenti al mondo.

▪ Acqua: bene comune dell’umanità

L’acqua, sostanza indispensabile alla vita, sostanza sprecata con leggerezza inaudita dai paesi ricchi, deve diventare un diritto umano fondamentale da difendere, uno di quei diritti come la libertà, la democrazia, la terra… che messi nelle mani dell’uomo devono essere difesi , protetti per la salvezza dell’umanità tutta.

▪ Economia solidale: sviluppo sostenibile e stile di vita solidali

Questo tema raccoglie le aspettative delle altre tematiche, , sì, parliamo proprio di sviluppo sostenibile , sviluppo in cui non c’è posto per l’acquisto convulso delle cose , acquisto che spesso serve solo a placare le nostre insicurezze. Oggi a scuola, si inizia a parlare sempre di più di stili di vita solidali, di sobrietà, non più quindi di una società avente come modello di sviluppo il consumo. La sostenibilità parte dal basso, dal dare valore alle piccole cose,rispettare gli altri e condividere. Scarica il kit didattico ” A scuola con l’economia solidale”.

A partire dall’anno scolastico 2019 offriamo anche percorsi a tema cambiamenti climatici: quali sono le nostre responsabilità e le possibili azioni per la mitigazione e per l’adattamento? Prendendo come punto di partenza la visione di Leonardo Da Vinci dell’interazione uomo-natura, lo studio della natura e la collocazione dell’uomo all’interno di essa , a conclusione del percorso produrremo un’opera di art-attivismo, come denuncia/informazione sulle tematiche riguardanti l’ambiente.

I percorsi strutturati in 2 o 3 incontri di 2 ore ciascuno, realizzati da educatori e mediatori culturali, prevedono l’utilizzo di tecniche di coinvolgimento attivo dei partecipanti, quali giochi di ruolo e di simulazione, giochi interattivi e di gruppo, filmati e immagini per favorire una reale partecipazione. Oltre agli itinerari didattici, il CeVI propone incontri di approfondimento su tematiche specifiche nell’ ambito di corsi di formazione, in presenza oppure on-line attraverso una piattaforma di e-learning, rivolti a insegnanti ed educatori.

Percorsi educativi sulle tre aree tematiche sopra indicate possono essere indirizzati anche a gruppi non scolastici, nell’ ambito di progetti educativi diversi.

A lato trovate la scheda di prenotazione dei percorsi e le schede descrittive di alcuni dei percorsi proposti, è possibile realizzare anche dei percorsi personalizzati per il gruppo classe di riferimento.

Per ricevere maggiori informazioni riguardo ai percorsi è consigliato scrivere un email a : giustizia.ambientale@cevi.coop o chiamando al numero 0432548886.

percorsi nelle scuole CeVI
percorsi nelle scuole CeVI

Di seguito vi vogliamo fare vedere cosa hanno realizzato gli alunni dell’Istituto Comprensivo di Pozzuolo del Friuli durante a.s. 2019/2020 dopo aver partecipato ad un percorso in classe con la nostra educatrice Alessandra!

Impronta ecologica

Più l’impronta ecologica è alta, più la salute del Pianeta è a rischio: significa che mentre l’umanità non accenna a diminuire le sue richieste, la Terra non riesce a sostituire ciò che è stato consumato.

Per fortuna anche noi, nel nostro piccolo, possiamo contribuire ad abbassare la nostra impronta ecologica. Come? Per esempio, scegliendo, quando possibile, di spostarci in bicicletta o con i mezzi pubblici; mangiando frutta e verdura di stagione, che non debbano aver compiuto centinaia di chilometri per finire nel nostro piatto; o ancora, ricordandoci di spegnere la luce quando usciamo da una stanza e di non lasciare pc o tv in stand-by quando non li stiamo usando.

Tutti piccoli accorgimenti che contribuiscono a ridurre il nostro impatto sul Pianeta.

Inoltre anche il nostro paese può diventare più sostenibile! Come? Grazie all’applicazione di ultimissime tecnologie e all’incentivazione dei cambiamenti delle abitudini. Noi abbiamo tante buone idee e abbiamo deciso di scriverle e di realizzare il “Paese che vorrei”, ovviamente ad impatto 0!

Per vedere tutte le foto clicca qui: Impronta ecologica